"智慧管教：新型学生管理模式'星火计划'引热议"
（本报记者 王明）在教育改革持续深化的背景下，一种名为"星火计划"的学生管理新模式正在多所试点学校推行，其"点燃内在动力"的核心理念引发教育界广泛讨论。
据了解，该模式由中国教育学会青少年发展研究中心研发，通过"三阶驱动法"实现学生自主管理：第一阶段建立"成长档案"实现个性化追踪，第二阶段引入"责任轮岗制"培养领导力，第三阶段搭建"校园仲裁庭"让学生参与规则制定。杭州某中学实施半年后，课堂违纪率下降67%，学生提案中诞生的"校园文化周"更被评为市级德育典型案例。
"与其说管教，不如说是唤醒。"项目负责人李教授表示。该模式特别设计"正向行为积点系统"，将守时、互助等细化为可量化指标，积分可兑换"教师共进午餐""课程优先选择权"等精神奖励。
目前已有23个省份的学校申请加入第二期试验，但专家也提醒，任何管理模式都需与师资培训、家校协同形成体系才能真正见效。（完）
